Reflectie op het water

Als team werkt onder druk en met een hoog tempo. Vergaderingen volgen elkaar op, mailverkeer is fors en besluiten moeten stevig worden onderbouwd. U hebt een patroon van samenwerken, tempo en mores binnen het team. Daarbinnen opereert u met uw team waardoor creativiteit en innovatie onvoldoende aandacht krijgen. Kortom, het reflectieve vermogen binnen het team is laag en u neemt uw verantwoordelijkheid heel serieus.

Het vergroten van reflectief vermogen is voor individuen, teams en organisatie essentieel om tot juiste keuzes en koers te komen. Om goed te kunnen reflecteren is vertragen, verschuiven van perspectief en een externe kritische blik noodzakelijk.

We hebben een programma ontwikkeld op basis van wetenschappelijk onderzoek (Erasmusprijs 2021) gecombineerd met warmte, humor en provocatie om dit in uw team of organisatie te vergroten. Dit zorgt voor meer vertrouwen, hierdoor betere samenwerking en resultaat.

Water nodigt uit tot vertragen en kan een spiegel zijn. Het geeft rust en ook dynamiek. De reflectieve spiegel van de wetenschap kan duidelijkheid scheppen en de waarachtige spiegel van het water maakt dat soms diffuus. Het is taak als team mee te bewegen en in balans te blijven.

We zorgen dat uw team uit zijn gebruikelijke patroon wordt gehaald. We creëren een veilige en uitdagende omgeving waarbij zowel het team als de individuen aandacht krijgen.

Vroeg in de ochtend vertrekt u (uit de Randstad) met de bus om vervolgens in gepast tempo richting Friesland te koersen. U ontbijt onderweg en Juri neemt u mee in zijn wetenschappelijk onderzoek naar het verbeteren van reflectief vermogen.

Rond 9 uur komt u aan en wordt u ontvangen door Arno. We drinken op ons gemak een kop koffie en gaan vervolgens aan boord van een zeilschip. We voeren gesprekken met luchtigheid en diepgang, leren elkaar beter kennen en gebruiken de wetenschap met humor.

We stappen af en toe van boord voor lunch of een spel en sessie. Dit kan plaatsvinden onder dak, maar ook op een eiland op de Friese wateren.

Het programma eindigt einde van de middag met een maaltijd of indien mogelijk barbecue op een eiland.

Rond zeven uur vertrekt u weer met de bus huiswaarts en verzorgt Juri een afronding op basis van zijn onderzoek en het reflectieve vermogen van u met uw collega’s.

U gaat gegarandeerd naar huis met waardevolle inzichten en een grote lach op uw gezicht.

Kijk hier naar een impressie.

Drs. Hofnar en de nuchtere Fries

Juri en Arno hebben een gezamenlijke liefde voor de hofnar. Juri heeft de Erasmusprijs 2021 gewonnen met zijn studie hiernaar en Arno gebruikt als wakkermaker zijn humor en nuchterheid om individuen en teams in beweging te krijgen.

Tijdens de eerste kennismaking ontstond het idee voor dit programma. Het reflectieve vermogen van teams en organisaties vergroten door zowel de wetenschap als humor te gebruiken tijdens het programma.

Juri woont in de Randstad waar het tempo hoog is (net als de gebouwen en salarissen) en Arno woont in Friesland waar de wereld traag, nuchter en duidelijk is. De combinatie van drs. Hofnar en de nuchtere Fries maakt dit programma tot een mooie spiegel voor uw team.

Over Juri en Arno

Arno Broere (1969) is provocatief executive coach, wakkermaker en voormalig manager (drs. Bedrijfseconomie). Diepgang, luchtigheid en kennis van zaken maken Arno tot een goede gesprekspartner en kritisch beschouwer. Met eigen kwetsbaarheid als wapen gaat hij de positieve confrontatie aan en komt daarmee snel tot de kern. Daarbij weet hij het samenspel tussen systeem en menselijk gedrag goed te gebruiken.

Juri Hoedemakers (1987) is expert op het gebied van (zelf)reflectie en heeft aan de Erasmus Universiteit een prijswinnend reflectiemodel ontwikkeld. Hij Heeft als eerste een gedetailleerde en uitgewerkte wetenschappelijke verbinding gelegd tussen het hedendaagse management en de hofnar van vroeger. Als verbinder, coach en inspirator heeft hij een fascinatie voor de driehoek: leidinggevenden – burn-outs/werkgeluk – (zelf)reflectie. Hij laat ondernemers en leidinggevenden op een humoristische manier leren van hun eigen gedrag zodat zij het werkplezier van henzelf en hun medewerkers kunnen verhogen.